La consejería de Educación de la Junta de Andalucía acaba de dar a conocer su nueva programación de actuaciones en infraestructuras educativas del año 2020 en la provincia de Cádiz: incluye 26 obras de creación, ampliación o mejora de centros públicos, con un presupuesto de cerca de 13,4 millones de euros.
La programación, que ejecutará la Agencia Pública Andaluza de Educación (APAE), constituye la primera anualidad del Plan de Infraestructuras Educativas 2020-2027, impulsado por la consejería para dar respuesta “de forma ordenada y planificada” a las demandas y nuevos retos del sistema público educativo andaluz en este horizonte temporal.
El delegado territorial de Educación en Cádiz, Miguel Andréu, ha desvelado esta recopilación de obras durante la visita a un nuevo instituto en Jerez. Las actuaciones se engloban en diferentes programas. De este modo, por un lado, se han incluido tres actuaciones destinadas a resolver necesidades de escolarización, entre las que se encuentran la construcción de nuevos centros, como un IES en Los Barrios, y ampliaciones de espacios educativos como el del IES Lola Flores de Jerez, “que dotarán al sistema educativo de nuevos puestos escolares y/o permitirán el incremento de enseñanzas”. Dentro de este programa se ha dado prioridad a aquellas actuaciones “que hagan posible la retirada de aulas prefabricadas o eviten poner nuevas en el futuro”.
Por otro lado, en esta programación para el presente ejercicio se contemplan dos actuaciones dirigidas a resolver necesidades de origen técnico que afectan las condiciones de habitabilidad, seguridad o funcionalidad de los centros “y que se consideran prioritarias”. A éstas se suman “otras cinco intervenciones de reformas, cuyo objeto es mejorar las infraestructuras que hayan quedado obsoletas o dotarlas de requisitos o espacios de los que carezcan”.
Asimismo, como continuación de años anteriores, se programan también siete actuaciones específicas de retirada de amianto: en el IES Mar de Cádiz (El Puerto), el IES Dra. Josefa de los Reyes (Jerez), o el CEIP Guadalete de El Torno (pedanía de Jerez), entre otros.
CLIMATIZACIÓN Y ENERGÍAS RENOVABLES
Además, Andréu, colocado por Cs, ha avanzado que la Junta continúa dado pasos para la mejora de la climatización de los centros escolares, “con un total de 81 nuevas actuaciones en Andalucía”. Y que entre estas intervenciones, “se mantienen medidas pasivas” del tipo: instalación de elementos de sombra en patios y fachadas, plantación de vegetación, construcción de porches, etc., llevadas a cabo en el CEIP Antonio Machado (Espera); aunque destaca como novedad la puesta en marcha de un nuevo programa de bioclimatización, “mediante medidas activas con sistemas de refrigeración adiabática”, y que se desarrollará en el IES Sidón (Medina Sidonia)”.
Este sistema de refrigeración es una alternativa a los habituales sistemas de aire acondicionado, que funciona refrigerando el aire mediante la evaporación del agua. El responsable territorial ha puesto de manifiesto también sus principales ventajas, como son “el bajo consumo eléctrico, las menores emisiones de CO2 y el menor coste de inversión inicial y de funcionamiento, además de que funcionan con aire fresco, sin recirculación, mejorándose así la calidad del aire interior”. Para la selección de estas actuaciones se han priorizado centros ubicados en municipios con mayor severidad climática en verano.
En esta misma línea, el plan de infraestructuras de 2020 para Cádiz incluye el inicio de un programa piloto para la integración de energías renovables en centros con elevados consumos de energía eléctrica. “Para ello, y en colaboración con la Agencia Andaluza de la Energía, se han seleccionado una serie de centros (como el IES Pablo Ruiz Picasso, de Chiclana) en los que se va a implantar una instalación de energía solar fotovoltaica para producción de electricidad, que redundará en un menor gasto en el consumo eléctrico”. En los próximos años, y en función de los resultados, “se abordará la implementación progresiva de las energías renovables”, ha asegurado.
“Otra importante novedad”, a decir del delegado territorial, es la inclusión, por primera vez, de un programa específico de atención preferente “a las infraestructuras de los centros de Educación Especial, compensatoria y difícil desempeño con el que la consejería quiere reforzar el apoyo a los centros que atienden a alumnado con características especiales”. Dentro de este programa, se incluyen tres intervenciones, entre las que se encuentra la reforma integral del CEEE Ntra. Sra. de la Merced de Jerez, con más de 2 millones de inversión, o la sustitución o integración en otro centro del CEEE Sordos también de Jerez (más de 1,5 millones). A lo largo del plan 2020-2027 se sumarán otros centros.
Por último, según se anota en la nota remitida a DIARIO Bahía de Cádiz, Miguel Andréu ha puntualizado que a este plan de infraestructuras se podrán incorporar a lo largo del presente año “actuaciones no programadas, que surjan por necesidades o incidencias sobrevenidas, como es el caso de las urgencias técnicas o las obras de escolarización de verano, que se determinan una vez cerrado el periodo de escolarización del alumnado”. Para estas actuaciones se estima en toda la comunidad autónoma, respectivamente, un presupuesto de 3 millones y 5 millones de euros.
Junto a las nuevas actuaciones de 2020, la APAE continúa gestionando las obras de programaciones anteriores (2017-2018 y 2019) que se encuentran en diferentes fases de ejecución.
