Como en otras capitales andaluzas, en Cádiz se celebró en la tarde del miércoles una concentración para mostrar solidaridad con las movilizaciones del profesorado madrileño, y a la vez, para exigir más recursos para la enseñanza pública, denunciar el deterioro de las condiciones educativas y avanzar hacia la huelga educativa andaluza del 11 de noviembre, coincidiendo con la huelga general que se está cocinando promovida por el Sindicato de Inquilinas.

En Cádiz este “espacio de reivindicación, encuentro y participación” se llevó a cabo en la plaza de Madrid, a las puertas del estadio Nuevo Mirandilla. Y en el mismo, diferentes sindicatos y movimientos sociales presentaron la Plataforma Andaluza por la Educación Pública en Cádiz, un espacio de unidad y organización colectiva para defender una educación pública de calidad y hacer frente a los recortes y la privatización.

Dicha la Asamblea Andaluza por la Educación Pública entiende que los problemas que afectan a la enseñanza pública “trascienden las fronteras territoriales”.

Las elevadas ratios, la insuficiencia de recursos para atender a la diversidad, la sobrecarga de trabajo del profesorado, la falta de personal y las deficiencias en las infraestructuras educativas son algunas de las dificultades que comparten las comunidades educativas de toda Andalucía, “y que requieren respuestas urgentes por parte de las administraciones”, se recalca en la información recogida por DIARIO Bahía de Cádiz.

HACIA LA HUELGA EDUCATIVA

En paralelo, se sigue trabajando en la huelga educativa andaluza del próximo 11 de noviembre, anunciada por Ustea a principios de octubre, en defensa de unas condiciones laborales dignas, más recursos para la atención a la diversidad, la estabilidad del profesorado interino y el fortalecimiento de la red pública educativa.

A esta huelga están convocados familias, estudiantes, personal docente universitario y personal de administración y servicios, desde la etapa de Infantil de 0 a 3 años hasta la universidad. 

Así, se hace un llamamiento a llenar las calles el 11 de noviembre para reclamar “más recursos, mejores condiciones laborales y una educación pública capaz de garantizar el derecho a la educación y una atención adecuada a todo el alumnado”.

Ustea reclama reforzar la escuela pública andaluza con más profesorado, una reducción de las ratios y mayores recursos para atender a la diversidad. Denuncia el cierre continuado de unidades educativas públicas y advierte de sus consecuencias sobre las plantillas docentes, con menos puestos de trabajo, vacantes y sustituciones. Frente al descenso de la natalidad, defiende aprovechar la reducción del alumnado para bajar las ratios, ampliar los apoyos y favorecer los desdobles, en lugar de recortar aulas.

Entre sus reivindicaciones figuran también la reducción de la carga lectiva y burocrática, el aumento de las plantillas y la estabilización del personal interino, así como mejoras salariales que permitan afrontar el coste de la vida, una conciliación familiar efectiva y la posibilidad de acceder a la jubilación voluntaria a los 60 años.

La organización sindical alerta, además, de los problemas que afectan a los llamamientos y sustituciones del profesorado a través de SIPRI, la falta de personal y recursos en los centros y las dificultades de los equipos de Orientación, del profesorado de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, del Personal Técnico de Integración Social y de Formación Profesional. 

A ello suma las carencias en bioclimatización, la insuficiente inversión educativa y el avance de la privatización, que contrapone a las necesidades de financiación y medios de la red pública.

Sostiene Ustea que mejorar las condiciones laborales del profesorado repercute directamente en la calidad educativa y llama a sumar a docentes, familias, alumnado y al conjunto de trabajadores del sector a esta movilización común en defensa de la escuela pública en Cádiz y Andalucía. De ahí esa huelga educativa del 11-N.