Tradición y tecnología se unen para conservar uno de los patrimonios culturales más importantes de la ciudad de Cádiz: los libretos del carnaval. Proyecto en el que colaboran el IES Fernando Aguilar Quignon y el Aula de Cultura del Carnaval de Cádiz.
Dicha entidad, durante años, ha protegido con dedicación un archivo de decenas de miles de libretos, “auténticos tesoros que recogen las letras de chirigotas, comparsas y otras agrupaciones desde hace décadas”.
Ahora, este fondo documental se convierte en el punto de partida de un ambicioso proyecto de digitalización, en el que está implicado el equipo del Curso de Especialización en Inteligencia Artificial y Big Data del mencionado instituto público, que ha desarrollado una solución basada en IA para poder leer, interpretar y organizar el contenido de estos libretos.
Este curso de especialización, que da continuidad al alto nivel formativo del centro, ofrece a su alumnado la oportunidad de aplicar tecnologías punteras a retos reales con impacto en el entorno local, se remarca en el comunicado remitido a DIARIO Bahía de Cádiz.
LECTURA AUTOMÁTICA DE LOS LIBRETOS EN DOS FASES
Hasta ahora, los intentos de digitalización de estos documentos se encontraban con muchos obstáculos: las letras están impresas en tipografías decorativas, a menudo mezcladas con ilustraciones, anuncios o fondos que dificultan su lectura automática.
Para superar este reto, alumnado y profesorado han creado un sistema de dos fases. Primero, se utiliza un modelo de visión artificial, una tecnología que “enseña” a los ordenadores a reconocer imágenes, entrenado específicamente para detectar letras incluso en diseños complejos. Así, la máquina puede identificar el texto en libretos antiguos o con estilos poco convencionales.
Después, otro sistema (de procesamiento de lenguaje natural) se encarga de limpiar el texto, eliminando los elementos que no forman parte de las coplas, como publicidad o títulos decorativos, y organizándolo para que sea fácil de buscar y consultar.
Gracias a este proceso, “será posible crear la mayor base de datos pública de letras del Carnaval de Cádiz”. Esta herramienta permitirá consultar de forma virtual letras concretas, y realizar búsquedas temáticas, análisis lingüísticos, estudios culturales y hasta generar resúmenes automáticos. Un recurso valioso tanto para investigadores como para aficionados, que hasta ahora sólo podía trabajar con el papel.
Una vez validado el sistema con una muestra de libretos reales, el equipo se prepara ahora para aplicar el proceso al archivo completo. El resultado será una base de datos “accesible y navegable”.
“LA FP DANDO RESPUESTA A DESAFÍOS REALES”
Desde el IES Fernando Aguilar Quignon subrayan que este tipo de experiencias permite al alumnado aplicar conocimientos punteros en contextos cercanos y significativos, desarrollando no solo habilidades técnicas, sino también “conciencia social y compromiso con su entorno”.
“Es la esencia del curso: aplicar la inteligencia artificial a problemas reales con impacto social”, remarcan Ismael Abad y Ricardo Mariscal, profesores responsables del proyecto. En las pruebas y ajustes técnicos ha participado activamente el alumno Alejandro Bernal, “demostrando cómo la Formación Profesional puede dar respuesta a desafíos del mundo real”.
Por su parte, desde la Aula de Cultura del Carnaval de Cádiz valoran muy positivamente la iniciativa, que abre la puerta a nuevas formas de proteger, difundir y poner en valor este legado con la ayuda de la tecnología.
