Desde el 1 de marzo está abierto en toda Andalucía el proceso de escolarización para el curso 2025/2026, que en el caso de la provincia de Cádiz implica a los 514 centros sostenidos con fondos públicos (también los privados-concertados) para las enseñanzas de Educación Infantil (segundo ciclo), Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. Este plazo, como es habitual cada año, permanecerá abierto hasta el 31 de marzo. Ya a partir de abril será el turno de la escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil (de 0 a 3 años).
Para el próximo curso, la consejería de Desarrollo Educativo y FP oferta de entrada un total de 199.255 plazas (más de 5.600 menos con respecto al presente curso), de las cuales el 78,3% corresponden a centros públicos y el 21,5% a negocios privados-concertados.
En el caso del alumnado de 3 años que se incorpora por primera vez al sistema educativo, se han habilitado 12.018 plazas de nuevo ingreso (hace una década llegaban a ofertarse 16.700), distribuyéndose el 77,5% en centros públicos y el 22,5% en concertados.
El vigente proceso de escolarización incluye tanto a los niños que acceden por primera vez al sistema educativo, ya sea en centros públicos o concertados, como al alumnado que solicite un cambio de centro escolar, se remarca en la nota remitida a DIARIO Bahía de Cádiz.
CADA VEZ MENOS NIÑOS
Según los datos del censo gaditano, entre el curso anterior y el actual se ha registrado un descenso significativo en el número de pequeños de 3 años de edad que acceden por primera vez a los colegios. En concreto, para el presente curso, se contabilizan 8.614 nacidos en 2022, lo que representa una disminución de 290 respectos a los nacidos en 2021.
No obstante, la Junta del PP presume de mantener “una oferta amplia de plazas” para el alumnado de nuevo ingreso en el segundo ciclo de Infantil, “con el objetivo de garantizar la libre elección de centro por parte de las familias”.
En el curso actual, el 96,6% de las familias obtuvieron plaza en el centro elegido como primera opción, mientras que el 99,6% lograron el puesto escolar en alguno de los centros preferidos. Además, el sorteo para resolver situaciones de empate, resolvió 63 situaciones. Además, se ha reagrupado para el curso actual a 186 hermanos en los centros educativos.
CRITERIOS DE ADMISIÓN SIN NOVEDADES
En cuanto a los criterios de admisión que se aplican cuando no hay plazas suficientes en los colegios o institutos para atender todas las solicitudes, no hay novedad para el próximo curso, es decir, se mantienen las mismas condiciones.
Así, se otorgarán 14 puntos por existencia de hermanos en el centro y por proximidad al domicilio familiar. También puntuará que el alumno a escolarizar haya nacido de parto múltiple (un punto) y se mantienen los criterios que otorgan puntos por tener matriculado en el primer ciclo de Infantil a un hijo o hija, con la finalidad de fomentar la escolarización en esta etapa; guardadores legales con actividad laboral o profesional remunerada; el expediente académico del alumnado para su admisión en Bachillerato; de renta per cápita anual de la unidad familiar y de discapacidad o trastorno del desarrollo. Y continúan los mismos supuestos y puntuación por pertenencia a una familia numerosa, familia monoparental o familia con dos hijos.
En los supuestos de prioridad en la admisión siguen el de representante o los representantes legales del alumno que tengan su puesto de trabajo habitual en el centro donde soliciten la admisión; a los deportistas de rendimiento base para que puedan estudiar en un centro cercano al lugar donde entrenen y desarrollan su carrera deportiva, por ser familiar hasta segundo grado de consanguinidad de una persona víctima de terrorismo y también a los niños en acogimiento familiar.
PROCEDIMIENTO DE ESCOLARIZACIÓN
El procedimiento de escolarización se inicia con la publicación por parte de los centros educativos de la relación de puestos escolares vacantes, así como de la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y en aquellos casos en los que no se puedan atender todas las peticiones, se procederá a la baremación de las mismas.
Cada centro hará pública en su tablón de anuncios, hasta el 22 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, renta anual, discapacidad, familia numerosa o monoparental o con dos hijos, guardadores legales con actividad laboral remunerada, matrícula en el primer ciclo de Educación Infantil y expediente académico de Bachillerato) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 14 de mayo, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes. La relación definitiva de alumnado admitido y no admitido saldrá el 15 de mayo.
A través del Portal de la Escolarización, en la web de la consejería, las familias tendrán acceso a la información sobre los centros docentes, enseñanzas y la oferta de servicios complementarios, así como la normativa reguladora y el impreso de solicitud, que se podrá presentar telemáticamente o bien en los propios colegios e institutos. Además, la aplicación APP iEscolariza permite realizar consultas de centros y de los puntos de baremo por domicilio. A través de este dispositivo las familias recibirán notificaciones gratuitas tanto del procedimiento como de su solicitud. Asimismo, se ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.
